Мэты і задачы гімназіі № 14 г.Мінска
на 2025/2026 навучальны год
Мэта:
Забеспячэнне якасці гімназічнай адукацыі для фарміравання чалавечага капіталу гімназістаў і педагогаў, які адпавядае патрабаванням грамадства і эканомікі г.Мінска
Задачы:
1. Удасканаленне адукацыйнай прасторы гімназіі №14 г.Мінска, якая адпавядае патрабаванням інавацыйнага сацыяльна-эканамічнага развіцця сталіцы, праз:
- мадэрнізацыю сістэмы работы па выяўленні, уліку, падтрымцы і арганізацыі дзейнасці з адоранай і таленавітай моладдзю ва ўмовах лічбавага асяроддзя і візуалізацыі вучэбнага працэсу;
- забеспячэнне далейшага ўдасканалення практыкі дапрофільнага і профільнага навучання, удасканаленне практыкі дапрафесійнай падрыхтоўкі і прафесійнай арыентацыі гімназістаў ва ўзаемадзеянні з партнёрамі і заказчыкамі кадраў;
- фарміраванне адаптыўнага адукацыйнага асяроддзя з улікам індывідуальных паводзінаў вучняў з асаблівасцямі псіхафізіялагічнага развіцця;
- мадэрнізацыю матэрыяльна-тэхнічнай базы сучасным абсталяваннем;
- развіццё адкрытай адукацыйнай прасторы для абмену лепшымі напрацаванымі педагагічнымі практыкамі, для умацавання прафесійных кантактаў і павышэння прэстыжу прафесіі настаўніка.
2. Фарміраванне маральна зрэлай, гарманічна развітай і кампетэнтнай асобы, якая рэалізуе свой патэнцыял у інтарэсах грамадства, дзяржавы і ўласных інтарэсах праз:
- прапаганду сярод вучняў і педагогаў асноў беларускай дзяржаўнасці, нацыянальных традыцый, духоўных і маральных каштоўнасцей беларускага народа;
- фарміраванне ў вучняў і настаўнікаў маральна-псіхалагічнай устойлівасці і неўспрымальнасці да дэструктыўнай ідэалогіі;
- удасканаленне патрыятычнага выхавання вучняў, скіраванага на фарміраванне пачуцця ў іх патрыятычнай свядомасці, пачуцця вернасці сваёй Айчыне, гатоўнасці да выканання задач па забеспячэнні яе абароны;
- выхаванне ў гімназістаў адказных адносін да сям’і і грамадства;
- забеспячэнне прафілактыкі супрацьпраўных паводзін і рознага рода залежнасцей, суіцыдальных рызык у дзяцей і падлеткаў;
- папулярызацыю здаровага і актыўнага вобразу жыцця, развіццё навыкаў бяспечных і самазахоўваючых паводзінаў у вучняў.
3. Развіццё кадравага патэнцыялу праз:
- павышэнне прафесійнай кампетэнтнасці педагогаў у адпаведнасці з сучаснымі адукацыйнымі стандартамі і сучаснымі педагагічнымі тэхналогіямі праз удзел у конкурсах прафесійнага майстэрства, праз удзел у інавацыйнай дзейнасці і работу рэсурснага цэнтра;
- далейшую работу па захаванні кадраў, пашырэнне практыкі настаўніцтва;
- рэалізацыю плана мерапрыемстваў па ўдасканаленні бяспечнага асяроддзя, па ахове працы і зніжэнні ўзроўню траўматызму;
- арганізацыю работы па забеспячэнні інфармацыйнай бяспекі.